课程简介
教学的目标首先和主要的是教会思考。教学发生学原理：在教一个科学的分支（或一个理论、一个概念）时，应重蹈人类思想发展中的关键性的步子。提出学习和教学的三个原则：主动学习、最佳动机及循序渐进（包括探索、形式化及同化三阶段）；教师十项原则。
课件列表
关于教与学（一） 课时4学习过
关于教与学（二） 课时0学习过
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